Szanowny Panie Rektorze, piszę bardziej z prośbą o wyjaśnienie sensowności uczęszczania na niektóre zajęcia na studiach magisterskich w momencie, w którym przedmioty te pokrywają się w 90% z omówionymi już na poprzednich semestrach zagadnieniami. Szczególnie widoczne jest to na kierunku Big Data - na semestrze pierwszym, drugim oraz trzecim obowiązkowe są 3 różne przedmioty, których wymagania pokrywają się w 90% (na podstawie sylabusa oraz materiałów przerobionych na zajęciach). Potwierdzeniem tego faktu może być również spojrzenie na projekty zaliczeniowe na każdym z tych przedmiotów - na 9 punktów, 8 jest praktycznie identycznych w każdym z nich. Tym samym zaradny/a student/ka mógłby na każdym z tych projektów zaliczeniowych dostarczyć jeden i ten sam projekt (zmieniając tylko stronę tytułową z nazwą przedmiotu). Również pytaniem jest czy na 3 semestrze na wszystkich zajęciach z programowaniem potrzebne jest poświęcenie pierwszych kilku zajęć na wstęp do programowania w pythonie/ R (mimo, że przedmiot o dosłownej nazwie "wstęp do programowania w pythonie / R" jest obowiązkowy na pierwszym semestrze). Czy jest możliwym, aby koordynatorzy przedmiotów lub też szefowie katedr rozmawiali ze sobą o tym co jest przerabiane na ich zajęciach? Takie sytuacje sprawiają, że studiowanie na SGH staje się powtarzalne i nie zdobywa się żadnej nowej wiedzy.