Jest to pierwszy Zakład w historii Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie zajmujący się problematyką polityki edukacyjnej w jej szerokim kontekście. Głównym celem, jaki postawiła sobie dr hab. Ewa Chmielecka, pierwsza Kierowniczka Zakładu, było podejmowanie tematów, które ukazywały politykę edukacyjną jako politykę horyzontalną – wrażliwą na zmiany i reformy w innych politykach sektorowych a jednocześnie ściśle powiązaną i mającą wpływ na inne polityki sektorowe, m.in. politykę rynku pracy, politykę społeczną czy senioralną.
Podejście to kontynuowane jest przez obecny zespół Zakładu. W jego ramach podejmowane są tematy, odnoszące się do najbardziej aktualnych wyzwań, przed którymi staje dzisiejsza polityka edukacyjna w Polsce, m.in. dotyczącymi właściwego powiązania systemu edukacji z polityką rynku pracy, polityką uczenia się przez całe życie (ang. lifelong learnig), jakością kształcenia pozaformalnego (rynek usług szkoleniowych) a także wyzwań stojących przed systemem szkolnictwa wyższego, m.in. uznawania efektów kształcenia uzyskanych poza murami uczelni (ang. recognition of prior learning, RPL) czy zasad nadawania kwalifikacji uplasowanych na 5. Poziomie Polskiej Ramy Kwalifikacji.
Zespół Zakładu angażuję się również w projekty międzynarodowe powiązane z tematyką edukacyjną.
Skład osobowy:
- dr Izabela Buchowicz kierownik zakładu, prodziekan sl
- Obraz
Doktor nauk ekonomicznych, absolwentka Szkoły Głównej Planowania i Statystyki oraz Studium Pedagogicznego przy SGH. Uczestniczyła w wielu badaniach o zasięgu międzynarodowym, krajowym i lokalnym, wykorzystując i poszerzając główne obszary badawcze.
Zainteresowania naukowe:
• edukacja i polityka edukacyjna;
• zarządzanie w edukacji;
• zmiany kapitału ludzkiego;
• edukacja w polityce publicznej, realizacja polityki publicznej na szczeblu lokalnym;
• polityka społeczna i lokalna polityka społeczna.Zainteresowania pozanaukowe:
podróże małe i duże, psychologia, gotowanie i ….budownictwo.Zrealizowane projekty międzynarodowe:
- Qualifications recognition support for Ukrainian universities (QUARSU), realizowany w ramach Erasmus+ w latach 2019-2022, …;
- Governance of Educational Trajectories in Europe. Access, coping and relevance of education for young people in European knowledge societies in comparative perspective (GOETE), 2010-2013, funded by the European Commission under the European Commission’s 7th Framework Program for Research - Contract No. SSH-CT-2009-243868. (…);
- Socio Economic Implications For Individual Responses to Air Pollution policies in EU +27 (SEFIRA), 2013 – 2016, funded by the European Commission under the European Commission’s 7th Framework Program for Research. (…);
- Fairness, freedom and Industrial Relations across Europe: Up and Down the Meat Value Chain (MEAT.UP.FFIRE), 2018-2020, (…);
- Varieaes of Industrial Relaaons in Aviaaon Lockdown (VIRAL), 2021-2023, …
Kontakt: …
- dr Iryna Degtyarova
Pełnomocnik Rektora ds. współpracy z uczelniami ukraińskimi
- dr Anna Janowska
- Obraz
Doktor ekonomii. Tematem jej pracy doktorskiej była „Branża fonograficzna w dobie rewolucji cyfrowej”, za którą otrzymała II wyróżnienie w IX edycji Konkursu na najlepszą pracę doktorską z dziedziny nauk o kulturze, organizowanego przez Narodowe Centrum Kultury. Interesuje się sektorami kreatywnymi i gospodarką kreatywną, ekonomiką kultury i polityką kulturalną, szczególnie w kontekście przełomu technologicznego.
W 2016 roku była stypendystką rządu francuskiego i spędziła miesiąc na stażu badawczym w Paryżu, gdzie prowadziła badania w zakresie darmowości w sektorach kultury. W 2019 roku była stypendystką Dekaban Liddle i spędziła 5 miesięcy w Adam Smith Business School University of Glasgow, gdzie prowadziła badania nt. sektorów kultury.
Jest Pełnomocnikiem Rektora ds Otwartego Dostępu.
Kontakt:ajanows@sgh.waw.pl
Kariera zawodowa
2019-2023 - badaczka w projekcie CICERONE Creative Industries Cultural Economy Production Network w ramach programu ramowego UE Horyzont 2020
2019 r. - stypendystka w Adam Smith Business School w University of Glasgow
2017 r.- : Pełnomocnik Rektora ds Otwartego Dostępu, Koordynator Zespołu Rektora SGH ds Otwartego Dostępu;
2016 r.: stypendystka rządu francuskiego w Ecole des Mines Paris-Tech, w Katedrze Mediów i Marek;
2012 r.: Laureatka II wyróżnienia w IX edycji Konkursu na najlepszą pracę doktorską z dziedziny nauk o kulturze „Kurs na kulturę” (Narodowe Centrum Kultury 2012);
od października 2017 r. adiunkt w Katedrze Polityki Publicznej KES SGH;
od grudnia 2013 r. do sierpnia 2016 r. - pełnomocnik Dziekana KES do spraw promocji i wierunku;
od 2013 r. adiunkt w Zakładzie Międzynarodowej Polityki Ekonomicznej Instytutu Studiów Międzynarodowych SGH;
od 2003 r. asystent, a od 2011 r. adiunkt w Zakładzie Komunikowania i Mediów Elektronicznych Instytutu Studiów Międzynarodowych SGH;
była dziennikarka TVP SA.
Wykształcenie
2011 r. - obrona pracy doktorskiej pt. Branża fonograficzna w dobie rewolucji cyfrowej. Stan i perspektywy w Kolegium-Ekonomiczno-Społecznym SGH;
dyplom magistra filologii romańskiej na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim.
Wykształcenie dodatkowedyplom trenera „7 nawyków skutecznego działania” Franklin Covey Edukacja;
kurs śpiewu jazzowego w warszawskiej Szkole Wokalnej im. J. Wasowskiego;
dyplom państwowy architektury wnętrz;
TVP S.A. – kursy z zakresu realizacji i reżyserii telewizyjnej, ekspresji i interpretacji żywej mowy, dykcji, dialogistyki, etyki w mediach, prawa autorskiego;
dyplom w klasie fortepianu w Szkole Muzycznej 1st.
Zainteresowania naukoweprzemysły kreatywne
przemysły kultury
przemysł fonograficzny
otwarta/wolna kultura w kontekście rewolucji technologicznej
otwarty dostęp do publikacji naukowych i zasobów edukacyjnych
komunikacja naukowa
rewolucja cyfrowa: web 2.0
prosumpcja
prawo autorskie w sieci
bezpieczeństwo w sieci
architektura stron internetowych
komunikowanie praktyczne - public speaking
autoprezentacja
kreowanie wizerunku
WYBRANE PUBLIKACJEmonografia naukowa: Muzyka i biznes : od gramofonu do streamingu, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2022.
rozdział w książce: (+ R. Malik, K. CIupa) Culture Powered by Blockchain in Smart Cities, w: Managing Smart Cities: Sustainability and Resilience Through Effective Management, re. A. Visvizi, O. Troisi, Springer 2022, s. 232-247.
Podmioty ekonomii społecznej jako uczestnicy polityki kulturalnej, „Polityka Społeczna”, 2022, nr 1, s. 26-33. DOI:10.5604/01.3001.0015.8272
referat na konferencji: ‘Closed Until Further Notice’. Policy Towards Culture by The Polish Government During The COVID-19 Pandemic First Wave: Proceedings of the 37th International Business Information Management Association Conference (IBIMA), 2021.
rozdział w książce: Nieczynna do odwołania. O kulturze w czasach pandemii COVID-19, w: Polska… Unia Europejska… Świat… w pandemii COVID-19 - wybrane zagadnienia, red. A. Bartoszewicz, A. Zybała, K. Księżopolski, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2021, s. 79-9.
(+ Malik, R.) Digitization in museums : Between a fashionable trend and market awareness, Studia z Polityki Publicznej, 2020 nr 3(27), s. 31-45. DOI 10.33119/KSzPP/2020.3.2.
rozdział w książce: Global Production Networks w branży fonograficznej: charakterystyka podmiotów i makro-struktur, w: Współczesna gospodarka w sieci międzynarodowych powiązań - aktorzy, rynki, współzależności i zagrożenia, red. Stryjek. J., Zajaczkowski, M., Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2020, 2. s. 622-627.
raport w ramach projektu CICERONE (Horyzont 2020): (+ Pratt, A. C., Kloosterman, R., Mbaye, J. F., Greco, L., Miguel, M. P., Janowska, A., … & Andreeva, D. (2019). The CICERONE project methodology. Cicerone Project, 2019.
(+ Skrzek-Lubasińska, M.) Kompetencje przyszłości w warunkach ekspansji gospodarki 4.0., „Studia Ekonomiczne. Zeszyty Naukowe UE w Katowicach”, 2019, nr 379, s. 57-71
(+ Malik, R) The Next 100 Years - Applying Megatrends to Analyze the Future of the Polish Economy, „Nierówności Społeczne a Wzrost Gospodarczy”, 2019, 57 (1), s.119-131
(+ Malik, R.) Megatrends and their use in economic analyses of contemporary challenge in the world economy, „Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wroclawiu”, 2018, 523, s. 210-221.
redakcja naukowa książki: Globalizacja współcześnie, red. A.A. Janowska, R. Malik, R., Wosiek, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2018.
rozdział w książce: Umiędzynarodowienie branży fonograficznej, w: Globalizacja współcześnie, red. A.A. Janowska, R. Malik, R., Wosiek, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2018.
referat na konferencji: L’industrie du disque et sa chaîne de valeur après le virage numérique – quels défis pour la créativité des artistes ?, w: „Questionner le tournant créatif : dispositifs, processus et représentations. Actes de colloque”, red. Y. Andonova, A-F. Kogan, Université d’économie de Varna – Bulgarie, 7-9 juin 2018;
Przemysły kultury w erze dostępu, „Studia i Prace KZiF. Zeszyt Naukowy 2018, 158, s. 179-199;
redakcja naukowa książki: Innowacyjność i konkurencyjność międzynarodowa. Nowe wyzwania dla przedsiębiorstw i państwa (red.) A.A. Janowska, R.Malik, R.Wosiek, A. Domańska, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2017;
rozdział w książce: L’Etat comme catalyseur de la culture ouverte? Quelle politique culturelle et quelles médiations face aux circuits informels de la culture?, w: Participation et médiation(s). Nouveaux regards pour de nouveaux enjeux, L’Harmattan, Paris 2016, p. 233-254;
rozdział w książce: Ekonomiczny wymiar otwartych danych – między mitem a rzeczywistością, w: red. K.Żukrowska, Otwarcie, konkurencyjność, wzrost, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2016, s. 211-228;
Open educational resources: between mcschool and creative school, „Journal of Education Culture and Society” 2016, 2(6): 288-297;
ICT and ‘Free’ Culture. An Analysis of New Business Models for Cultural Goods on the Internet, „Gospodarka Rynek Edukacja” 2016, 4(17): 28-32;
Wolny dostęp do wiedzy: otwarte zasoby naukowe i edukacyjne, „Kwartalnik Kolegium Ekonomiczno-SPołecznego Studia i Prace”, 2016, 4: 11-42;
rozdział w książce: „Spór o dostęp do dóbr kultury – czas na innowacyjne modele biznesowe”, w: Kreatywność i innowacyjność w erze cyfrowej. Twórcza destrukcja 2, red. A. Zorska, M. Molęda-Zdziech, B.Jung, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2014, s. 149-173;
rozdział w książce: „Otwarta kultura: jaka polityka kulturalna w Polsce w stosunku do nieformalnych obiegów kultury”, w: Polityka publiczna we współczesnym państwie, red. J. Osiński, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa 2014, s. 371-388;
Polityka publiczna w zakresie otwartych zasobów: Unia Europejska, „Kwartalnik Studia z Polityki Publicznej” 2014, 4(4): 109-130;
„Otwarte zasoby edukacyjne jako przejaw altruizmu w gospodarce, czyli ekonomii daru” (wraz z Anną Kanią), e‐mentor nr 3, 2013, s. 19-22;
„Przyszłość branży fonograficznej ‐ scenariusze rozwoju”, Kultura współczesna - teoria, interpretacje, praktyka, nr 4 2013, s. 213-226;
rozdział w książce: „Problem globalnej ochrony własności intelektualnej” w: Globalizacja i regionalizacja we współczesnym świecie, E. Molendowski (red.), Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie, Kraków 2012;
„Ekonomia własności a ekonomia daru: nowy model promocji i dystrybucji muzyki”, Prace i Materiały ISM nr 39, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa, 2011, s. 179- 204;
Kryzysy a rozwój branży fonograficznej w XX i XXI wieku, Prace i Materiały ISM nr 40, Oficyna Wydawnicza SGH, Warszawa, 2011, s. 75-108;
„L’avenir de la musique apres la revolution numerique: opportunites et contraintes pour l’industrie du disque”, Societes. Revue des Sciences Humaines et Sociales nr 112, rok 2011, s. 87-94;
rozdział w książce: „Muzyka cyfrowa a nowe modele dystrybucji na rynku fonograficznym” s.180-221 w: „Wokół mediów ery Web 2.0”, B. Jung (red.), WAiP, Warszawa 2010;
rozdział w książce: „Polityka audiowizualna Unii Europejskiej”, w: Media w XXI wieku, M.Bonikowska (red.), wyd. Trio, Warszawa 2009, str. 313;
rozdział w książce: „Muzyka a biznes. Nowe modele biznesowe w sektorze fonograficznym po rewolucji cyfrowej”, w: „Media. Biznes. Kultura”, J. Kreft, J. Majewski (red.), Instytut Filozofii, Socjologii i Dziennikarstwa Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk 2009 r.
rozdział w książce: „Wolność w Internecie a odpowiedzialność na przykładzie sektora fonograficznego” w: red. J. Osiński, Wolność i odpowiedzialność. WYmiar ekonomiczny, społeczny i polityczny, Kolegium Ekonomiczno-Społeczne Szkoła Główna Handlowa w Warszawie, Warszawa 2009, s. 41-49.
„Muzyka w ruchu. W stronę konsumpcji mobilnej” w: „Studia i Prace. Zeszyty Naukowe KES, SGH”, nr 17, Warszawa 2009 r., str. 53-74;
rozdział w książce: „Nowa gospodarka i paradoks sektora fonograficznego”, w: Nauki ekonomiczno-społeczne i rozwój, red. Katarzyna Żukrowska, KES, SGH, Warszawa 2008;
„Ewolucja konsumpcji muzyki – tendencja antropotropiczna”, Studia i Prace. Zeszyty Naukowe KES, nr 15, Warszawa 2008;
„Internet: wolna przestrzeń dla piratów. Czy tradycyjny runek muzyczny ma szansę się obronić? (Cyfryzacja muzyki i rozwój Internetu a ich wpływ na tradycyjny rynek muzyczny)”, Studia i Prace KES, Zeszyt Naukowy nr 13, Warszawa 2007;
rozdział w książce: „Muzyczna rewolucja: mp3 – koniec przemysłu fonograficznego?”, w: Społeczeństwo informacyjne. Aspekty funkcjonalne i dysfunkcjonalne, red. L. H. Haber, M. Niezgoda, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2006;
tłumaczenie Michel Clamen, Lobbing i jego sekrety, Felberg SJA, Warszawa 2005;
rozdział w książce: „Cyberterroryzm - rzeczywistość czy fikcja?”, Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, Kraków, 2004;
„Sztuka przemawiania i jej rola w kreowaniu wizerunku mówcy”, Prace i materiały ISM, SGH, Warszawa, 2003;
„Europeaan worden om te overleven, Poolse kunstenaars spreken hun verwachtingen uit, SICA mag, Kwartaalmagazine van de stichting internationale culturele activiten”, nr 11 september 2001, pp. 13-14.
PROJEKTY2018-2019: realizacja projektu MNiSW na Działalność Upowszechniającą Naukę - przekształcenie czasopism KES (Kwartalnik KES oraz Warsaw Forum of Economic Sociology) w Open Access na platformie Open Journal System
2014-2015: wykładowca w Akademii Młodego Ekonomisty SGH;
2012-2014: wykładowca w Kafeterii Edukacyjnej SGH;
2010: Trener – ekspert w projekcie UE - Program Operacyjny Kapitał Ludzki: „Profesjonalny urzędnik – nowoczesna administracja”: prowadzenie kursu pt. „E-urząd - wizerunek organizacji w Internecie”, według autorskiego scenariusza, na temat architektury informacji strony internetowej miasta w kontekście marketingu terytorialnego i brandingu miasta;
2007–2008: Ekspert na zlecenie Kancelarii Senatu RP - wykonanie ekspertyzy strony internetowej Senatu RP w kontekście wizerunku instytucji oraz użyteczności, dostępności i efektywności strony; przygotowanie wstepnego projektu strony Senatu RP: architektura informacji i projekt graficzny;
2000–2003: koordynatorka polskiej części projektu dydaktycznego Anima: autoprezentacja z zastosowaniem nowych technologii informacji i komunikacji, działającego w ramach programu Sokrates-Minerwa (praca koncepcyjna i organizacyjna, prowadzenie warsztatu Autoprezentacje multimedialne)
POPULARYZACJA NAUKI2020-2021 - projekt MNiSW - Społeczna Odpowiedzialność Nauki: Cyfrowy świat filmowo opisany. Popularyzacja wiedzy naukowej o gospodarce cyfrowej w sieci.
Dzień Otwartej Nauki w SGH - organizacja wydarzenia w ramach Międzynarodowego Tygodnia Open Access (2018)
Noc Bibliotek w SGH (2016) - organizacja wydarzenia
KULTURA LIBERALNA (2016) - Show-biznes obnażony - biznes muzyczny w serialu Vinyl produkcji HBO (recenzja)
OBSERWATORIUM KULTURY (2014) Narodowego Centrum Kultury - artykuły:
Czy kulturę i kreatywność da się zmierzyć?
Przemysły kreatywne - koniec historii?
Przemysły kreatywne na świecie
Pomarańczowa kreatywność
Kultura pod zorzą polarną
Culture Satellite Account - czyli o statystykach kultury raz jeszcze
Dla wolnej kultury szanse są?
Bollywood czy coś więcej?
BRICS buduje przemysły kreatywne
Przemysły kreatywne wreszcie w Programie Rozwoju Przedsiebiorstw!
FESTIWAL NAUKI 2017 - warsztat: „Windą do nieba - o sztuce autoprezentacji. Warsztat z kamerą”
FESTIWAL NAUKI 2014 - wykład: „Darmowy obiad w sieci?” – czyli o tym czy to, co nam się wydaje w sieci darmowe, rzeczywiście jest darmowe. prezentacja do ściągnięcia
Kultura się liczy! (2011) Narodowe Centrum Kultury - artykuły:
Produkcja społeczna – czy to się opłaca?
Design – czyli polowanie na duchy!
Przemysły kreatywne – raz na wozie, raz pod woze - dr Katarzyna Trawińska-Konador
- Obraz
Absolwentka germanistyki i niderlandystyki Uniwersytetu Warszawskiego. W ramach międzynarodowych programów naukowych, część studiów odbyła na Uniwersytecie w Leuven w Belgii, na Freie Universitaet w Berlinie oraz na Uniwersytecie Wiedeńskim. Absolwentka Podyplomowego Studium Europejskiego w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie oraz Kursu kwalifikacyjnego dla kadry kierowniczej z zakresu zarządzania oświatą w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie.
Od 2017 r. pracownik naukowy i doktorantka w Kolegium Ekonomiczno-Społecznym w Szkole Głównej Handlowej w Warszawie. Członek zespołu Pełnomocnika Rektora SGH ds. Zapewniania Jakości Kształcenia.Od 2009 roku pracownik naukowy Instytutu Badań Edukacyjnych w Warszawie. Od 2010 roku lider obszaru badawczego w projekcie KRK realizowanym w Instytucie Badań Edukacyjnych; współautorka koncepcji badawczych, narzędzi jakościowych i ilościowych w badaniach związanych m.in. z tematyką zarządzania kwalifikacjami branżowymi; W latach 2012-2017 pełniła funkcje Zastępcy Lidera projektów poświęconych rozwijaniu i wdrażaniu Polskiej Ramy Kwalifikacji. Od 2017 roku członek i sekretarz Rady Naukowej IBE.
W latach 2013-2015 ekspertka w dwóch projektach realizowanych przez Fundację Rektorów Polskich dot. rozwijania kwalifikacji poziomu 5 PRK oraz koncepcji rozwijania kierunków kształcenia dla tych kwalifikacji we współpracy z instytucjami szkolnictwa wyższego, tzw. „short cycle” (współautorka dwóch publikacji prezentujących wyniki). Od roku 2015 udział w projektach realizowanych przez Instytut Badań Edukacyjnych dotyczących rozwijania systemu edukacji w Macedonii. Od 2017 r na stanowisku senior expert w projekcie Central Asia Education Platform (CAEP). Na co dzień współpracuje z instytucjami krajowymi i międzynarodowymi (FRSE, OECD, CEDEFOP) w obszarze edukacji i rynku pracy.
W maju 2017 r. powołana przez Ministra Edukacji Narodowej na członka Grupy Doradczej ds. Europejskiej Ramy Kwalifikacji przy Komisji Europejskiej - EQF Advisory Group (EQF AG).
W lipcu 2020 r. powołana przez prof. J. Woźnickiego do zespołu ekspertów Fundacji Rektorów Polskich w celu przygotowania propozycji nowych zapisów dotyczących kwalifikacji 5 PRK do nowelizacji ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.
Główne obszary zainteresowań:- europejska i krajowa polityka edukacyjna, w szczególności zagadnienia związane z rozwojem i wdrażaniem europejskich i krajowych ram kwalifikacji, sektorowych ram kwalifikacji w ujęciu międzynarodowym i krajowym, ujęciem kwalifikacji 5. poziomu w europejskich systemach kwalifikacji oraz w polskim systemie szkolnictwa wyższego,
- system zarządzania kapitałem ludzkim w przedsiębiorstwach w oparciu o kompetencje,
- problematyka związana z demokracją partycypacyjną, deliberacyjnym praktykowaniem demokracji, projektowaniem polityk publicznych (szczególnie polityki edukacyjnej) w duchu polityki deliberacyjnej.
Kontakt: …
- mgr Katarzyna Matuszczak
Asystentka w Zakładzie Polityki Edukacyjnej i Naukowej Instytutu Gospodarstwa Społecznego SGH. Absolwentka studiów magisterskich na kierunku stosunki międzynarodowe w SGH. Studiowała również filozofię na Uniwersytecie Warszawskim oraz biologię w Kolegium Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Matematyczno-Przyrodniczych na tej samej uczelni. Od 2012 roku związana z Instytutem Badań Edukacyjnych – Państwowym Instytutem Badawczym w Warszawie.
Zainteresowania: Jak systemy i instytucje edukacyjne kształtują społeczeństwo, gospodarkę oraz ścieżki życiowe jednostek?
Asystentka wspierająca studentów SGH w spektrum autyzmu (ASD)
Dydaktyka:
Socjologia (wspólnie z dr Horacym Dębowskim)
Socjologia edukacji w perspektywie międzynarodowej (wspólnie z dr Katarzyną Trawińską-Konador)Kontakt: …
Osoby współpracujące:
- dr hab. Ewa Chmielecka, prof. em. SGH
Profesor nadzwyczajny Szkoły Głównej Handlowej w Warszawie, z którą związana jest od 1977 r. Pracę doktorską z filozofii nauki obroniła w 1979 r., habilitowała się na Wydziale Filozoficzno-Historycznym Uniwersytetu Łódzkiego w 2002 r. Tytuł magistra filozofii otrzymała na Uniwersytecie Warszawskim.
Autorka artykułów i książek z dziedziny filozofii nauki oraz badań nad szkolnictwem wyższym. Przewodnicząca Grupy Roboczej ds. krajowych ram kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego, lider i ekspert projektów związanych z ramami kwalifikacji.
Przedstawicielka Polski w EQF Advisory Group przy Komisji Europejskiej. Promotor i Ekspert Boloński. Członek Komitetu przy Prezydium PAN „Etyka w nauce” w kadencjach 2007-2010 - 2013; członek Zarządu Fundacji Rektorów Polskich; od stycznia 2012 członek Polskiej Komisji Akredytacyjnej. Stypendystka American Council of Learned Societies. W 2009 została wybrana przez Parlament Studentów RP Autorytetem Roku.
Główne obszary zainteresowań:
Polityka i systemy edukacji (zwłaszcza szkolnictwa wyższego):
- polityka państwa i Unii Europejskiej;
- przemiany modelu uniwersytetu i etosu akademickiego;
- systemy zapewniania jakości;
- ramy kwalifikacji.
Epistemologia, metodologia i filozofia nauki;
Etosy zawodowe, w tym etyka biznesu.
Zakład Polityki Edukacyjnej i Naukowej
ul. Wiśniowa 41, p. 66c
02-520 Warszawa
Sekretariat:
mgr Anna Wanecka
pok. 66b, …
Tel. 22 564 91 17
- Wybrane projekty Zakładu Polityki Edukacyjnej i Naukowej
2019-2022
Projekt QUARSU „Qualifications recognition support for Ukrainian universities” realizowany w ramach programu Erasmus+ w okresie od 15 listopada 2019 r. do 14 listopada 2022 r. jest projektem strukturalnym, mającym na celu wsparcie realizacji polityki edukacyjnej Ukrainy w obszarze uznawalności efektów uczenia się w ramach systemu szkolnictwa wyższego (walidacja i uznawanie efektów uczenia się, obejmujące zarówno kompetencje uzyskane w kraju, jak i za granicą). W ramach projektu zostanie opracowany i wdrożony system uznawania kompetencji (metodologia i uczelniane centra uznawalności), system szkoleń doradców i ekspertów w zakresie uznawalności, a także opracowane zostaną rekomendacje dla władz Ukrainy dotyczące regulacji w zakresie uznawalności efektów uczenia się.
Partnerzy projektu:
Uniwersytet Jagielloński (koordynator projektu),
National University Odessa Maritime Academy (koordynator ukraiński),
Kherson National Technical University,
Sumy State University,Ukrainian National Forestry University,
Donetsk State University of Management
Federation of Employers of Ukraine,
Ministry of Education and Science of Ukraine,
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie,
Instituto Politecnico de Coimbra,
University College Cork,
Estonian Qualifications Authority,
Tallinna Tehnikakorgkool.
Szkołę Główną Handlową w Warszawie reprezentuje w projekcie Zespół w składzie:dr hab. Ewa Chmielecka, prof. em. SGH,
dr Izabela Buchowicz,
mgr Katarzyna Trawińska-Konador.2017-2020
Projekt DASCHE „Development, assessment and validation of social competences in higher education” realizowany w ramach programu Erasmus+ akcja 2 Partnerstwa Strategiczne na rzecz szkolnictwa wyższego. Projekt dotyczy problematyki kształtowania, weryfikowania i walidowania kompetencji społecznych w szkolnictwie wyższym. W ramach projektu przeprowadzone będą m.in. analizy rozwiązań w wybranych krajach europejskich, a następnie opracowane modele formułowania i weryfikowania tych kompetencji w ramach programów kształcenia wraz zestawami dobrych praktyk służących jako inspiracja lub wskazówki zarówno na poziomie instytucji edukacyjnych, jak i dla decydentów na poziomach krajów i UE.
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie jest liderem projektu, który jest realizowany w Zakładzie Polityki Edukacyjnej i Naukowej Instytutu Gospodarstwa Społecznego. Natomiast partnerami SGH w tym projekcie są:
Uniwersytet w Bremie (Niemcy),
Academic Information Centre (Łotwa),
Centre for Higher Education Studies (Czechy),
Uniwersytet w Durham (Wielka Brytania),
Uniwersytet w Twente (Holandia).
Zespół projektu SGH tworzą:
dr hab. Ewa Chmielecka, prof. em. SGH (lider projektu)
dr hab. Jakub Brdulak, prof. SGH,
dr Jacek Lewicki,
mgr Katarzyna Matuszczak,
mgr Horacy Dębowski (zastępca lidera projektu),
mgr Wojciech Stęchły.2017-2020
Projekt TRACK-VET „Developing, assessing and validating transversal key competences in the formal initial and continuing VET” realizowany w ramach programu Erasmus+ akcja 2 Partnerstwa Strategiczne dla sektora Kształcenie i szkolenia zawodowe. Projekt dotyczy problematyki kształtowania, weryfikowania i walidowania kluczowych kompetencji tranzytywnych w kształceniu i szkoleniu zawodowym. W ramach projektu przeprowadzone będą m.in. analizy rozwiązań w wybranych krajach europejskich, a następnie opracowane modele formułowania i weryfikowania tych kompetencji w ramach programów kształcenia wraz zestawami dobrych praktyk służących jako inspiracja lub wskazówki zarówno na poziomie instytucji edukacyjnych, jak i dla decydentów na poziomach krajów i UE
Szkoła Główna Handlowa w Warszawie jest liderem projektu, który jest realizowany w Zakładzie Polityki Edukacyjnej i Naukowej Instytutu Gospodarstwa Społecznego. Natomiast partnerami SGH w tym projekcie są:
The Austrian Institute for Research on Vocational Training öibf (Austria),
Research Foundation FAFO (Norwegia),
French Centre for Research on Education, Training and Employment Céreq (Francja), National Institute for Certified Educational Measurements NÚCEM (Słowacja),
Uniwersytet w Bańskiej Bystrzycy (Słowacja).
Zespół projektu SGH tworzą:
dr hab. Ewa Chmielecka, prof. em. SGH (zastępca lidera projektu),
dr hab. Jakub Brdulak, prof. SGH,
dr Jacek Lewicki,
mgr Katarzyna Matuszczak,
mgr Horacy Dębowski (lider projektu),
mgr Wojciech Stęchły.- Konferencje i seminaria Zakładu Polityki Edukacyjnej i Naukowej
• Międzynarodowa Konferencja pn. “Social competences –
the new dimension of the traditional mission of higher education” podsumowująca rezultaty projektu badawczego DASCHE realizowanego w Zakładzie, dotyczącego kompetencji społecznych w szkolnictwie wyższym. - 28 lutego 2020 r.
• Konferencja naukowa „Polityka Publiczna a Kapitał Ludzki”. Zespół Zakładu w latach 2017-2018 organizował cykliczną, ogólnopolską konferencję naukową.
• Konferencję Bolońską pn. „Co nowego w Procesie Bolońskim?” Spotkania ekspertów i sympatyków zagadnień edukacyjnych weszły tym samym na stałe do kalendarza imprez Kolegium. W trakcie Konferencji, oprócz ekspertów z Polski, wystąpiła również Przewodnicząca EUCEN – Carme Royo prezentując wyniki projektu COMMIT dotyczącego Lifelong Learningu. Referowane i dyskutowane były zagadnienia związane ze Zintegrowanym Systemem Kwalifikacji, zmianami „autobiurokratyzacyjnymi” w KRK dla szkolnictwa wyższego i PKA. Zespół Zakładu organizował tą cykliczną, ogólnopolską konferencję w latach 2015-2017.
• Seminarium „Proces Boloński – 10 lat po Bergen” – 25 maja 2015 r. - Udział w seminarium wzięli eksperci i zwolennicy związani z zagadnieniem Procesu Bolońskiego. Podjęto jednogłośną decyzję o cykliczności takich spotkań.
• 46th EUCEN Conference – Lifelong Learning Universities and the European Policies on Social Investment - Warszawa 11-13 czerwca 2014 r. – Głównym organizatorem i osobą odpowiedzialną za merytoryczną stronę konferencji była prof. dr hab. Ewa Chmielecka (Chair of the Academic Committee), która przez wielu lat związana była z organizacją EUCEN ….
• Międzynarodowa konferencja „Quality – New Openinh” - Warszawa 28 marca 2014 r. – Zakład współorganizował konferencję z Fundacją na Rzecz Jakości Kształcenia.
• Międzynarodowa konferencja „Developing Pedagogy to Suport Intercultural Competence” - Warszawa 24-25 lutego 2014 r. – Współorganizatorem konferencji byli profesorowie z University of Minnesota, USA. Konferencja poświęcona była nowemu spojrzeniu na potrzebę rozwijania kompetencji miękkich u studentów i pracowników.- Oferta edukacyjna Zakładu Polityki Edukacyjnej i Naukowej
- Polityka gospodarcza i społeczna, 4pkt ECTS, wykład, dr Izabela Buchowicz
- Zarządzanie edukacją, 3 pkt ECTS, konwersatorium, dr Izabela Buchowicz
- Zarządzanie zasobami ludzkimi, 3 pkt ECTS, wykład, dr Izabela Buchowicz
- Edukacja a rynek pracy, 3 pkt ECTS, konwersatorium, dr Izabela Buchowicz wspólnie z mgr Katarzyną Trawińską-Konador
- Społeczne funkcje mediów masowych (e-learning) (sygn. 236379-0068) - 1,5 pkt ECTS, e-learning, dr Izabela Buchowicz i mgr Katarzyną Trawińską-Konador
- Etyka w biznesie (sygn. 222169-0068) - 1,5 pkt ECTS, e-learning, dr Izabelą Buchowicz i mgr Katarzyną Matuszczak
- Udział w zajęciach: Świat po pandemii i Patologie instytucji