Szanowny Panie Rektorze,
zwracam się z uprzejmą prośbą o wyjaśnienie kwestii interpretacyjnej dotyczącej obowiązku uczęszczania na wykłady.
Zgodnie z §22 ust. 3 Regulaminu Studiów, student zobowiązany jest uczestniczyć we wszystkich zajęciach dydaktycznych przewidzianych w planie studiów, z...
Odpowiedź
Wykłady są nieobowiązkowe. Studenci nie nie mają obowiązku na nie uczęszczać. Jednak zachęcam wszystkich studentów do brania w nich udziału. Wykłady na naszej Uczelni są ciekawe i umożliwiają studentom lepsze opanowanie efektów uczenia się.
Szanowny Panie Rektorze, czy osoby odpowiedzialne za organizację biegu 31.05.2026 nie były świadome, że dokładnie w tym samym czasie odbywały się testy semestralne z lektoratów na studniach zaocznych, obejmujące m.in. część słuchaną? Nie jestem w stanie inaczej wytłumaczyć zaistniałej sytuacji...
Odpowiedź
Mokotowski Bieg SGH jest jednym z przedsięwzięć integrujących środowisko studentów, absolwentów, pracowników i sympatyków
Szanowny Panie Rektorze, moje pytanie dotyczy dostępu do wody w budynku W. Kiedyś dostępne było na parterze poidełko, jednak aktualnie, po zapytaniu Pani z recepcji o dostęp do wody usłyszałem, że woda jest dla administracji, a ja mogę sobie napełnić wodę w toalecie jeśli chcę, mimo tego że pod...
Odpowiedź
Uczelnia systematycznie instaluje poidełka w kolejnych budynkach. Na przełomie czerwca i lipca zostanie przygotowany taki punkt na Wiśniowej.
Szanowny Panie Rektorze,
mam pytanie dotyczące zasad obowiązujących na wykładach hybrydowych. Czy skoro są to zajęcia nieobowiązkowe, to prowadzący ma prawo wymuszać na studentach włączenie kamer, a także losowo przepytywać osoby znajdujące się online, żeby "sprawdzić ich czujność"?
Odpowiedź
Na wykładach prowadzący może dyskutować ze studentami między innymi poprzez zadawanie pytań oraz zachęcać do włączania kamer. Gdy wykładowca ma uruchomioną kamerę wypada, żeby studenci również mieli włączone kamery.
Maginificencjo, Szanowny Panie Rektorze,
zwracamy się z uprzejmą prośbą o zweryfikowanie zasad przeprowadzania egzaminów na kierunku Finanse i Rachunkowość (studia II stopnia). Nasza wątpliwość dotyczy przedmiotów objętych umową z Polską Izbą Biegłych Rewidentów (PIBR), których zaliczenie zwalnia z...
Odpowiedź
Efekty uczenia się i ocena sposobów ich osiągniecia przez studentów z danego przedmiotu muszą być takie same dla wszystkich studentów studiujących na danym kierunku studiów.
Szanowny Panie Rektorze, kilka dni temu pojawiła się informacja o utworzeniu nowego kursu doszkalającego w ramach Otwartego Uniwersytetu Ekonomicznego tj. "Ścieżka kształcenia dla dyrektorów sądów powszechnych". Jestem wielkim entuzjastą wszelkich działań wspierających edukację ekonomiczną...
Odpowiedź
Otwarty Uniwersytet Ekonomiczny ma ścieżki, w których mogą uczestniczyć wszyscy oraz ścieżki specjalistyczne dla określonych grup. W tym nie ma żadnej sprzeczności. Cel OUE polegający na rozpowszechniania wiedzy z zakresu specjalizacji naszej Uczelni jest realizowany.
Szanowny Panie Rektorze,
Dlaczego możliwość wyboru przedmiotu uczącego podstaw pythona jest dostępna dopiero na studiach licencjackich? Jest to niezwykła strata zwłaszcza dla studentów licencjackich na miesi, którzy próbując znaleźć staż związany z analizą danych mają znacznie zmniejszoną pulę...
Odpowiedź
Zajęcia obejmujące naukę języka Python są obecne w ofercie dydaktycznej SGH, jednak w większym zakresie na studiach magisterskich.
Szanowny Panie Rektorze,
zwracam się z uprzejmym zapytaniem dotyczącym terminów zerowych egzaminów z przedmiotów. Dlaczego jeżeli zarówno prowadzący jak i studenci wyrażają chęć egzaminu zerowego to regulacje uczelni to uniemożliwiają? Dla studentów, którzy realizują ponad 30ECTS w semestrze lub...
Odpowiedź
Regulamin studiów w SGH przewiduje możliwość organizacji egzaminów zerowych, nie wprowadza natomiast obowiązku ich organizowania, pozostawiając tę decyzję prowadzącemu przedmiot.
Panie Rektorze. Kto i ile przy aktualnych problemach finansowych uczelni wydał pieniędzy na dzisiejszą galę mistrzów dydaktyki? Czy nie ma ważniejszych potrzeb? Dodatkowo, dla kogo była ta gala, skoro poza prowadzącymi nie było wcale studentów? Czy warto było ogłaszać godziny rektorskie skoro i tak...
Odpowiedź
Pomysł nagrodzenia najlepszych dydaktyków wyszedł od Samorządu Studentów. To bardzo ważne i cenne, że sami studenci zgłosili się z takim pomysłem.